Groep 6 tot 8

Educatieprogramma's Groep 6 t/m 8

 

Blinken & Verzinken

de geschiedenis van de Bevelanden hangt nauw samen met het veranderende landschap. De kinderen leren informatie uit landkaarten te halen, leren over de verschillende dorpsvormen en gaan zelf oefenen met een archeologische opgraving. Ter voorbereiding van dit programma ontvangt de school een gedetailleerde lesbrief. Aan de hand van de lesbrief leren leerlingen voor hun bezoek over slik en schorren en het ontstaan van land. Verder wordt in de voorbereiding ingegaan op archeologie. Tijdens het bezoek krijgen de leerlingen eerst een PowerPoint presentatie over dit thema. Vervolgens wordt de groep in tweeën gesplitst. De ene helft gaat werken aan de doe-activiteit met als onderwerp archeologie en de andere helft gaat naar boven voor een speurtocht door de zaal Blinken & Verzinken. Na de speurtocht is er een korte nabespreking, waarbij de museummedewerker aanvulling zal geven op punten waar dat gewenst is en in zal gaan op eventuele vragen. Halverwege de tijd wordt er gewisseld. Tussendoor is er een korte pauze.

 

Ambachtsgilden

de meeste soorten werk zagen er vroeger een beetje anders uit dan tegenwoordig. Aan de hand van de bewaarde gereedschappen en andere voorwerpen leren de kinderen over oude ambachten en ambachtsgilden. Ter voorbereiding van dit programma ontvangt de school een gedetailleerde lesbrief. Aan de hand van de lesbrief leren leerlingen voor hun bezoek wat een gilde is, hoe je erbij komt en welke gilden er in Goes waren. Het bezoek begint met een PowerPoint presentatie. De groep wordt daarna in tweeën gesplitst waarna één groep een opdracht met gereedschap maakt terwijl de andere groep een doe-activiteit doet. De groepen wisselen daarna om. Na een korte pauze worden er opdrachten in de museumzaal gemaakt.

 

Stadsgeschiedenis

Goes heeft al sinds 1405 stadsrechten, maar wat betekende het vroeger eigenlijk om in een stad of juist in een dorp te leven? Ook in dit programma zit een stadswandeling. Behalve naar de bezigheden in de stad en de bewaarde sporen van vroeger kijken we ook naar de rechtspraak van vroeger, en pluizen de kinderen oude misdrijven en straffen uit de Goese geschiedenis uit. Ter voorbereiding van dit programma ontvangt de school een gedetailleerde lesbrief. Aan de hand van de lesbrief leren leerlingen voor hun bezoek over het ontstaan van Goes en over de geschiedenis van Goes. Het bezoek aan het museum begint met een een PowerPoint presentatie voor de gehele groep. Vervolgens zal de groep in tweeën worden gesplitst, de ene helft van de groep maakt een stadswandeling en de andere helft van de groep maakt opdrachten in de zaal stadsgeschiedenis. Na de stadwandeling en de opdrachten op zaal zal er een korte pauze zijn. Na de pauze zal er een wisseling van groepen plaatsvinden. Als afsluiting van dit bezoek is er een korte nabespreking.

 

Stadsverdediging

in de binnenstad van Goes zijn nog de nodige sporen van de oude verdedigingswerken te zien, en in het museum is nog veel meer bewaard gebleven. In dit programma, inclusief stadswandeling, leren we over de schutterijen, de burgerwacht en hoe vroeger de stad werd verdedigd. Ter voorbereiding van dit programma ontvangt de school een gedetailleerde lesbrief. Aan de hand van de lesbrief leren leerlingen voor hun bezoek over schutters, schuttersgilde, burgerwacht en vestingwerken van Goes. Het bezoek aan het museum begint met een stadswandeling met opdrachten met daarna een korte pauze. Na de pauze is er een PowerPoint presentatie waarna de groep in tweeën wordt gesplitst voor de speurtochten stadsverdediging. De ene helft van de groep gaat daarvoor naar de schutterszaal beneden en de andere helft van de groep gaat naar boven naar de zaal stadsgeschiedenis. Aan het einde van het bezoek is er een korte nabespreking

 

Grote Kerk

Ter voorbereiding van dit programma ontvangt de school een gedetailleerde lesbrief. Aan de hand van de lesbrief leren leerlingen voor hun bezoek hoe ze de Grote Kerk in historische context moeten plaatsen. Tijdens het bezoek wordt eerst ingegaan op de buitenkant van de kerk. Bijzondere bouwstijlen, materialen en andere kenmerken worden benoemd. In de kerk krijgen de leerlingen vervolgens een opdracht waarbij ze informatie uit de grafzerken halen. Na het bezoek aan de kerk is er in het museum een luisteropdracht met verschillende soorten kerkmuziek. Hier wordt het gehoor van de leerlingen op de proef gesteld. Het bezoek wordt afgesloten met een doe-activiteit waarbij een modern glas-in-lood raam wordt ontworpen. Let op! Dit programma is alleen op donderdagen te boeken.